root-aca 園児さん達は、新しい教材の表紙の色の
あてっこをします。
「今日でこれは終わり？」
「そう。次は新しいテキスト持ってくるね」
「何色かな？」
みんな口々に
「みどり」「あか」「きいろ」「ぴんく」「しろ」「きみどり」・・・・
私、テキストの色確認してなかったので
「次のおたのしみやね～」
みんな、真剣に考えてくれるし、答えてくれます。
そして、新しいテキストを渡すと、
表紙の色に反応。
それから表紙の絵に、興味津々。
今日の分終えたら、２４色の色鉛筆を使って
表紙に色をぬる園児さん達。
皆それぞれに好きな色をぬっていきますが・・・・
みどりの表紙にみどりの色鉛筆でぬろうとした園児さんに
「みどりにみどりはあかんで～」
とアドバイス？する園児さん。
一瞬
手が止まったけど、
「自分でぬりたい色ぬってみたら～」
と大人がアドバイス。
ぬってみると、表紙とは微妙に違う色鉛筆の色で、
出来上がり、本人も満足そうでした。
育脳教材のイラストは、いい感じに色ぬりできるので、
皆、様々な色で表現してくれます。
実際のモノに近い色を使う子もいれば、全く気にせず、
好きな色やその時ぬりたい色を使う子、
枠にとらわれず、虹のようにカラフルに色分けする子も。
見ているととても面白いです。
白いスペースに絵をかく子もいます。
家族（例えば、これはねえねだよ。と教えてくれます）の絵や、
ドレスを来たプリンセス、最近食べたアイスクリーム、
星やハート。星をフリーハンドで書くのは難しそうですが、
一筆書きで書けたり（パプリカのおかげ？）
私が書く、スヌー〇ーもどきのイヌや、
キ〇ィちゃんのようなネコや、もしかしたらミッ〇ーマウスなのか？？
と、とまどうネズミを、
見よう見まねで書く子も・・・
お手本が、おやおや？？と思うようなものでも、同じように
書けていたり。
たのしみやね～出来ることが増えていく。
いつも園児さんたちと過ごすと思います。
今日は祝日です。
芽育は今日もいつも通り授業があります。
明日から中学１・２年生達は学年末テストだね～。
明後日からの学校もありますが。
大事なテストです。
気合入れて下さい。
中３生は後期選抜まであと２週間ほど。
自分の目指す場所にたどり着くまで、
全力で頑張って！！