root-aca 夏期講習中から、自習室を使う生徒さんが増えました。
今日は授業が終わった生徒さん、
これから自習室使いますんで！！と宣言。
見て下さい。これ！準備してきたんですよ。
と見せてくれたのはラムネでした。
脳に栄養を！！です。
食べて、もうひと頑張りです。
自習室、いってらっしゃ～い。
育脳教室では、年長さんが、えんぴつを使って
点描写。
初めて点描写に挑戦した頃は、
途中で、
わかんない！！ってあきらめモード発動。
だったのですが・・・・
今は、楽しみに。
ていねいに、早く書けるかな？
早く！早く！
ストップウォッチではかるよ～。準備できましたか？
は～い。
よーい、スタート！！
シーーーーン
皆 集中しています。
四角形や三角形を組み合わさせた
いろいろな形、書いていきます。
出来ました。
内容はレベルアップしてきてるのに、
上手に書けていますね。
ほんと、成長したね～。
出来ることがどんどん増えて、楽しみだね。
小学1年生、算数で、時計の仕組みを習います。
アナログ時計がないお家は、教科書で初めて見るかもしれません。
そんなことないかな。
幼稚園や公園、小学校の教室にはアナログ時計がありそうですもんね。
芽育の教室にも、各ブースにもアナログ時計あります。
時計には、長い針と短い針があること、とか、その他もろもろ、
わかってもらうため、あるお母さんはお子さんに、腕時計を
買ってあげました。大好きなすみっこぐらしです。
お出かけするとき、時間教えてくれる係に任命。
あと何分で出発とか、何時に帰るとか、
いろいろお子さんに教えてもらうようにしたそうです。
お子さんも、大好きなキャラクターの時計をつけて、
時間よんでるのかな。
生活の中にあると、自然と（自然ではなく習慣でかな）
出来るようになったりしますよね。
かさや重さ、長さも、頭で理解するだけだと戸惑うかもしれません。
いつも飲んでるペットボトルのお茶の量は？
おやつに食べるポテチの内容量は？
上白糖は１ｋｇやったよな。
自分の身長は？
なんて。
ちょっと気にするといろいろわかるかも。
話変わるけど、ポテチといえば、
むか～し、ポテチは、1袋100グラムぐらい入っていて、
1袋完食すると、カロリーがすごくて、ダイエットの大敵だったのですが、
今は６０ｇ切るぐらいなので、完食しても大丈夫。
1袋食べきりたい派なので・・・。食欲の秋、大変。